La Universidad Iberoamericana Puebla incorporó un perro robot cuadrúpedo a sus espacios de formación e innovación tecnológica, con el objetivo de fortalecer el aprendizaje práctico y el desarrollo de proyectos relacionados con robótica, inteligencia artificial y sistemas de control.
De acuerdo con la institución, esta nueva herramienta permitirá que estudiantes de distintas áreas de ingeniería experimenten con tecnologías emergentes y desarrollen soluciones orientadas a atender necesidades sociales mediante aplicaciones tecnológicas.
El coordinador de las licenciaturas en Ingeniería en Comunicaciones y Electrónica e Ingeniería Mecatrónica, Oliver Ochoa García, explicó que el robot está equipado con diversos sensores, incluyendo cámaras y sistemas LiDAR, además de capacidades de movilidad que le permiten correr, brincar e interactuar con su entorno.
Entre las principales características del dispositivo destaca su potencial para trabajar con la denominada “inteligencia artificial encarnada”, un enfoque en el que los sistemas inteligentes no solo procesan información, sino que también cuentan con capacidades de percepción, movimiento e interacción física con el entorno.
La universidad señaló que esta plataforma abre oportunidades para que el alumnado explore aplicaciones tecnológicas en distintos campos, desde sistemas de asistencia para personas hasta herramientas capaces de operar en entornos de riesgo para reducir la exposición humana.
Como ejemplo, Ochoa García mencionó que el perro robot podría utilizarse en labores de búsqueda y rescate tras un sismo. Gracias a sus sistemas de visión y movilidad, el equipo tendría la capacidad de desplazarse entre escombros, identificar personas y transmitir información útil a los cuerpos de emergencia.
Con esta incorporación, la IBERO Puebla busca ampliar las experiencias de aprendizaje práctico de su comunidad estudiantil y promover el uso de la robótica y la inteligencia artificial para la creación de soluciones innovadoras ante los desafíos actuales.
La institución invitó a la comunidad universitaria a conocer esta nueva herramienta tecnológica y explorar las posibilidades de experimentación, investigación e innovación que ofrece para la formación de futuras generaciones de ingenieras e ingenieros.
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