Ciudad de México—. Fortalecer la calidad educativa con una visión a largo plazo y un compromiso constante con la mejora es el objetivo del empresario José Carlos Mapelli Mozzi, quien se ha propuesto lograr que el Instituto Merici School sea un pionero de vanguardia en México.
Para avanzar hacia esa meta, su perspectiva de gestión contempla fortalecer la enseñanza, acompañar a los docentes, evaluar los resultados e incorporar estrategias que permitan enriquecer la experiencia educativa.
Innovación educativa para conectar el conocimiento con la realidad
Uno de los enfoques que forman parte de esta visión es el aprendizaje basado en proyectos, conocido como Project-Based Learning (PBL). Esta metodología organiza el aprendizaje alrededor de una pregunta compleja o un problema auténtico que los estudiantes investigan durante un periodo prolongado, hasta desarrollar un producto, una solución o una presentación que demuestre sus conocimientos.
Un proyecto sobre el uso de la electricidad puede integrar investigación científica en donde los alumnos deberán identificar una necesidad, reunir evidencias y explicar por qué su solución merece ponerse a prueba.
Además de favorecer la aplicación práctica de los conocimientos, este proceso permite desarrollar habilidades de investigación, colaboración, argumentación y resolución de problemas. La retroalimentación y la revisión del trabajo también ayudan a que los estudiantes reconozcan errores y perfeccionen sus resultados.
Merici School cuenta con una base institucional relacionada con esta orientación: su modelo educativo contempla el aprendizaje basado en proyectos, el Design Thinking y los espacios denominados Design Labs, destinados a experimentar y desarrollar las ideas de los alumnos. La visión de Mapelli Mozzi busca fortalecer esta orientación y contribuir a su desarrollo.
Así, la innovación se vincula con una experiencia educativa en la que las ideas no se quedan en el plano teórico, sino que pueden investigarse, convertirse en prototipos, evaluarse y perfeccionarse. Este enfoque permite mantener la exigencia académica mientras se fomenta la iniciativa de los estudiantes.
Tecnología e inteligencia artificial con responsabilidad
La incorporación de herramientas digitales constituye otro componente de la propuesta educativa que Mapelli Mozzi busca impulsar. Su utilidad radica en ampliar las posibilidades de investigación, diseño y creación, siempre que respondan a objetivos pedagógicos claros.
En el caso de la inteligencia artificial, su integración requiere enseñar a los alumnos a formular preguntas pertinentes, verificar las respuestas, contrastar información y asumir responsabilidad sobre sus trabajos.
Esta perspectiva coincide con las recomendaciones de la UNESCO quien, en su Guía para el uso de IA generativa en educación e investigación, publicada originalmente en 2023, propone un enfoque centrado en las personas, que considere la pertinencia pedagógica de las herramientas y la edad de los estudiantes.
Desde este planteamiento, la tecnología no sustituye el criterio del estudiante ni el acompañamiento del profesor. Su valor depende de que contribuya a comprender conceptos, examinar alternativas y desarrollar capacidades. Por ello, impulsar una educación de vanguardia también implica ofrecer a los docentes formación, tiempo y recursos para enriquecer sus prácticas.
Mejora continua
Para Mapelli Mozzi, la innovación debe acompañarse de una gestión orientada a resultados. Aplicar este principio a una institución educativa supone identificar oportunidades, establecer prioridades, ejecutar iniciativas y evaluar sus efectos sobre el aprendizaje.
La calidad de la formación puede observarse a través del progreso de los estudiantes, la solidez de sus proyectos, su capacidad para comunicar ideas y la manera en que aplican sus conocimientos. También es importante escuchar su experiencia e identificar las condiciones que necesitan para aprender y desarrollarse.
Este trabajo requiere una comunicación constante entre el consejo, la dirección, el equipo académico, los docentes y las familias. La construcción de una visión compartida permite traducir los objetivos institucionales en decisiones concretas y dar seguimiento a las iniciativas emprendidas.
La mejora continua implica, además, revisar las estrategias, reconocer los aspectos que necesitan ajustes y sostener los esfuerzos durante el tiempo necesario para producir cambios valiosos. De esta manera, la innovación se integra en un proceso de desarrollo institucional y no se limita a la incorporación de nuevas herramientas.
Excelencia académica y formación humana
La aspiración de competir por ser el mejor colegio del poniente de la Ciudad de México también contempla el desarrollo integral de los alumnos. La visión de Mapelli Mozzi busca que los jóvenes adquieran conocimientos, aprendan a pensar con independencia, colaboren con otras personas y encuentren formas de utilizar sus capacidades para aportar a su entorno.
En este propósito, la empatía, la integridad, la responsabilidad y la vocación de servicio complementan la preparación académica y tecnológica. Estos valores encuentran un punto de conexión con la identidad humanista y de servicio que Merici School expresa en su misión institucional.
La formación de estudiantes autónomos también supone prepararlos para continuar aprendiendo, reconocer aquello que todavía desconocen y buscar los recursos necesarios para afrontar situaciones nuevas. La combinación de pensamiento crítico, creatividad y colaboración puede ayudarlos a transformar sus conocimientos en proyectos con una finalidad concreta.
Para José Carlos Mapelli Mozzi, participar en la educación de los jóvenes en México representa un compromiso de largo plazo. Su visión de excelencia y mejora continua busca contribuir a una institución que fortalezca sus prácticas educativas, aproveche la tecnología con sentido pedagógico y acompañe el crecimiento de sus estudiantes.
La meta de posicionar a Merici School entre los mejores colegios del poniente de la Ciudad de México expresa esa ambición: construir una propuesta educativa que prepare a cada generación para desenvolverse en el presente, crear oportunidades y participar activamente en el futuro de su comunidad y del país.
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