Cinco alumnas del CBTis 229 de Tehuacán denunciaron ante la Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Fiscalía General del Estado (FGE) presuntos actos de acoso sexual por parte de tres docentes del plantel, situación que ha derivado en un conflicto intermagisterial en el plantel.
Las estudiantes señalaron a tres profesores por agresiones supuestamente cometidas en su contra, algunas de ellas menores de edad. Las denunciantes sostienen que no es la primera vez que se presentan señalamientos contra los mismos maestros y que, pese a ello, no se habían adoptado medidas preventivas.
Padres de familia y alumnas han exigido la intervención urgente de autoridades estatales y federales, al señalar omisión en la aplicación de protocolos de protección y falta de acciones cautelares por parte de la dirección del plantel, encabezada por Javier Reyes Sánchez.
De acuerdo con los inconformes, los maestros señalados continúan en funciones mientras se desarrollan las investigaciones y no se ha garantizado plenamente la protección institucional de las denunciantes.
Las acusaciones generaron una reacción inmediata de un grupo del claustro, quienes el 23 y 24 de febrero rechazaron públicamente los señalamientos, afirmando que no han sido comprobados y que podrían estar relacionados con diferencias laborales internas, capitalizadas por una colega docente y la difusión de información imprecisa.
Los profesores manifestaron su respaldo al director al tiempo que expresaron disposición para que las autoridades competentes realicen las investigaciones correspondientes.
El posicionamiento ha evidenciado una fractura entre sectores del magisterio, pues mientras una parte de la comunidad exige medidas preventivas y mayor transparencia, otra insiste en que debe prevalecer el debido proceso y evitar juicios anticipados.
Hasta hoy las denuncias permanecen en trámite y no se han dado a conocer resoluciones oficiales.
Padres de familia y alumnas continúan solicitando suspensiones preventivas y la aplicación estricta de protocolos de atención a víctimas, mientras que docentes que respaldan a la dirección piden esperar los resultados formales de la investigación.
Deja un comentario